Участвуй! Твори! Развивайся!

После того как я решилась принять участие в конкурсе «Учитель года», мне неоднократно приходилось отвечать на вопросы коллег: «Зачем ты согласилась на это?», «Стоит ли тратить свои силы и нервы ради конкурса?» И действительно, меня и саму одолевали сомнения: как можно оставить собственных учеников, для того чтобы давать открытые уроки в чужой школе и чужом классе; что нового я могу представить на суд коллегам и готова ли я к этому? Эти сомнения не оставляли меня на протяжении всего конкурса. Но теперь, после его завершения, с уверенностью могу сказать, что нисколько не жалею о том, что в моей жизни  в этом учебном году  был этот  конкурс.

Участие в конкурсе открыло для меня уникальную, ни с чем не сравнимую возможность самообразования. Как известно, конкурсная программа построена на постепенном усложнении заданий от тура к туру. Успешное завершение каждого этапа — маленькая победа, дающая стимул к новому поиску. Работа в режиме конкурса требует от его участника каждый раз быть разным, при этом оставаясь самим собой. А ведь умение быть оригинальным, но не лицедействовать, умеющим удивлять, не сводя весь процесс обучения к развлечению и поверхностному рассмотрению отдельных научных фактов вне системы, быть немного загадочным для своих учеников — неотъемлемые качества современного учителя.

Безусловно, участие в конкурсе требует напряжения всех сил, но лично я никогда не оставалась одна со своими проблемами и сомнениями. Огромную помощь мне оказывали администрация и учителя моей школы. Добрые советы и конструктивная критика, методическая помощь и просто психологическая поддержка — когда я вспоминаю об этом, мне кажется, что в течение этого года я прошла самые эффективные за время работы в школе курсы повышения квалификации.

Если бы в начале года мне сказали, что я, пройдя все этапы конкурса, буду призывать других к участию в нем, я бы, наверное, не поверила. Тем не менее говорю коллегам-учителям: «Участвуйте в конкурсе „Учитель года“, потому что вы действительно испытаете незабываемые чувства и переживания, и вам с новой силой захочется заниматься любимым делом — учить детей!»
Мне есть что вспомнить, осмыслить пройденные этапы конкурса.

Каждый этап требовал усиленной подготовки, огромного вложения сил, а ведь была еще и своя работа. Поэтому главную трудность составляла нехватка времени.
По итогам второго и третьего туров я поняла, что мне не хватает опыта публичных выступлений, иногда эмоции и волнение переполняли меня, не давая сосредоточиться. Но тем конкурс и хорош, что понимаешь, над чем еще надо работать, планируешь свое дальнейшее развитие.

Теперь уже все позади. Безумное эмоциональное перенапряжение, волнение, переживание, промахи, неудачи со временем сгладятся. Но навсегда останется чувство сопричастности к большому делу, к признанию учительского труда обществом. Каждый учитель, так или иначе, ждет подтверждения своего профессионализма, своей значимости, полезности. Очень важно, что меня оценили не только как хорошего человека, но и как профессионала. Этот конкурс позволил мне поверить в свои силы. Менее всего конкурс мне теперь представляется как шоу — это труд. Учитель — это человек, который как никто другой всю жизнь учится, развивается, совершенствуется как интеллектуально, так и профессионально. А любое развитие — движение вперед — заслуживает усилий!

Самое трудное — принять решение об участии в конкурсе. Но очень важно было ощущать поддержку моей семьи, близких, коллег, без этого я бы не добилась такого результата. А пройти все конкурсные мероприятия, полуфинал, финал — это дорогого стоит. Конкурс - это не всегда победа, но это большой профессиональный рост, встреча единомышленников-энтузиастов, творческий подъем! А это гораздо больше, чем победа. Хочу пожелать всем коллегам сердечного тепла, радости от общения с детьми, успехов во всех начинаниях, личностного роста и самореализации.

О.Калинина,
учитель начальных классов школы № 4.
ОТ РЕДАКЦИИ: Ольга Викторовна Калинина в конкурсе «Учитель года-2012»
стала победителем в номинации «Архитектор детской души» и была второй в
конкурсе «Учитель года-2012» по версии читателей газеты «Знамя шахтера».