Проекты молодых — родному городу
Проекты молодых — родному городу

Проекты молодых — родному городу

Заканчивается учебный год в школах города. В нём было много интересных событий, конкурсов, встреч и среди них — конкурс творческих проектов «Я - гражданин города». Ценность его в том, что дети даже младшего школьного возраста взялись за проекты, реализация которых, на их взгляд, сделает Новошахтинск более современным, уютным, красивым. Тематика проектов не ограничивалась только направлением «благоустройство», хотя подобные работы превалировали в конкурсе. Он шёл по нескольким номинациям — рисунков, проектов, плакатов. В конкурсе рисунков было представлено 29 работ, проектов — 13, плакатов — 6. Интересной была защита на конкурсе проектов, авторы которых старались с расчётами в руках доказать, что именно их работа необходима городу.

Мальчики и девочки, юноши и девушки от 10 до 17 лет проводили презентацию своих проектов по-разному, кто-то более удачно, кто-то менее, но подкупало в их работах одно — дети были очень искренни, они верят в то, что в городе произойдут перемены и готовы в них участвовать. Учащиеся 4 «а» класса школы № 34 в своей работе предложили превратить  посёлок Самбек, в котором они живут, в посёлок-сад, украсив его клумбами и цветниками. До начала своей работы они провели опрос среди самбекчан. 90 процентов опрошенных посчитали, что много клумб не помешают посёлку, готовы работать над их созданием 54 процента, более 10 процентов готовы давать советы, а 8 процентов посчитали, что есть более важные проблемы.

Несколько проектов представили ребята, занимающиеся в Центре дополнительного образования. Подопечные  педагога Н.В. Кёр Иван Емельянов, Александр Сачко и Никита Драгунов показали макет улиц будущего Новошахтинска таким, каким он им видится: уютные улочки, зелёные аллеи, сидящие на скамьях у своих дворов жители и даже очень похожие на живых домашние любимцы. Мальчикам  не нравятся брошенные дома, некрасивые улицы и они считают, что все вместе — взрослые и дети —  могут и должны сделать свой город краше. 11-летние подростки, может быть, были не так красноречивы, как их старшие товарищи при защите проекта, но выполнили его очень добросовестно.

Ряд детских предложений касался создания вокруг парка Натальи Водяновой целого детского городка. Мадина Наврузбекова, Катя Журба и Мурад Шамхалиев считают, что здесь будет прекрасно смотреться «Парк добрых игрушек», который может быть построен из керамики, бетона, пенопласта, для чего надо будет провести акцию «Подари детям игрушку» и привлечь к участию в ней спонсоров. Дети занимаются в студии «Зодчий» и учатся в школе № 4. Были еще проекты «Терриконы в цвету», «Зона отдыха «Сосновый бор», «Парковая зона «Розовый лотос», «Загородный отдых», «Зимний сад», «Памятник погибшим шахтёрам».

Из общего ряда проектов выделялись четыре: «Остановка» (школа № 79), «Молодёжная городская социальная сеть «Содружество МИР» (совместный проект школы № 4 и Центра дополнительного образования), «Социальная реклама в нашем городе», «Учебно-игровой комплекс «Автогородок» (оба проекта школы № 34). Практически между ними и шло соперничество на получение первого и призовых мест.

Ученицы 7-го класса   школы № 79 Настя Гайворонская, Светлана Кочет, Юля Рубанова занимаются в объединении «Экология родного края», которым руководит победитель национального проекта «Образование» в номинации «Лучший учитель» Н.А . Потапова. Творческий коллектив предложил проект по изменению внешнего вида  и оформлению трёх автобусных остановок: «1-я Юбилейная», «2-я Юбилейная», «22-й километр» в двух стилях: с применением приёмов традиционных российских художественных промыслов — гжели, хохломы, жостова или же с применением символики зимней Олимпиады-2014 в Сочи. Девочки на слайдах показали, как выглядят остановки сегодня и какими они станут после обновления. Проект реален  для воплощения в жизнь, его себестоимость составляет 1 тысячу рублей, выполнить работы готовы участники объединения, которое представляли девочки.

Этот проект и стал победителем конкурса.

Кирилл Вовк из школы № 4, представляя свой проект в социальных сетях, подчеркнул, что сегодня сети — это добро и зло: они не только помогают школьникам, но и могут навредить им, поскольку сетями пользуются идеологи, насаждающие псевдоценности, дельцы, пропагандирующие наркотики, насилие, суицид. Но Интернет прочно вошёл в нашу жизнь и надо стремиться сделать так, чтобы он приносил пользу школьникам. А для этого, по мнению Кирилла, детско-юношеские организации должны выходить в социальные сети, создавать в них свои структуры, организовывать конкурсы, акции, флеш-мобы, строить непосредственное взаимодействие через отношения мира, добра, дружбы, ненасилия. Кирилл стал автором и разработчиком социальной сети «Содружество МИР», которую и представил на конкурсе. Сайт  создан по принципу форума, называется sodrujestvomir.ru  и все желающие могут заходить на него.

Кирилл Вовк  со своим проектом  занял второе место в конкурсе.

А затем блистала самая многочисленная группа конкурсантов — учащиеся 8 «б» и 11-го классов школы № 34, с которыми готовила проекты учитель Н.В. Ткачёва. Проекты  представляли Анастасия Лаштаева, Вадим Ткачёв, Антон Кульбаков, Светлана Кондратьева. В рамках реализации федеральной целевой программы повышения безопасности дорожного движения создавался  проект   «Автогородок». В нём  ребята предоставили данные по опросу учащихся школы и жителей посёлков Самбека, Старого Самбека, Красного. Более 80 процентов респондентов считают проблему безопасности детей актуальной, 50 процентов сочли, что проектом должны заниматься совместно взрослые и дети. Автогородок уже в школе создан, о чём рассказали ребята, показали его проектную схему, и назвали главное назначение автогородка и учебно-методического центра на его основе — создание механизма, обеспечивающего эффективное функционирование целевой системы «Дети-безопасность-дорога».

Работа очень интересная и ей присуждено  третье место. Также третье место присуждено проекту «Парк добрых игрушек».

Само понятие  социальной рекламы очень сложное, разноплановое, трактуется разными специалистами по разному.  Но ребята из школы № 34 взялись за эту работу  и она у них получилась. Ребята провели опрос в городе и установили, что эффективность социальной рекламы  у нас  невысока. Более половины опрошенных не замечают её на улицах города и на экранах телевизоров, 20 процентов воспринимают её как украшение, а 35 процентов жителей она раздражает. У 38 процентов опрошенных лидерство держит реклама «Заплати налоги и живи спокойно!». Практически все опрошенные сошлись во мнении, что социальной рекламой должна заниматься молодежь, активно участвующая в жизни города, креативная и позитивно настроенная. Ребята во время презентации проекта  продемонстрировали интересные слайды по социальной рекламе, в том числе рисунки, сделанные учащимися школы в стиле социальной рекламы. Этот проект был отмечен жюри.

Без презентаций, но не менее интересным был конкурс рисунков и плакатов. Среди ребят 8-12 лет первое место в конкурсе рисунков заняла Кристина Пухкало.  Её работа называется «Городской музей». Второе место присуждено Ирине Козодавиной за рисунок «Город-фантазия», третьи места заняли Андрей Поляничко, Алина Колосова. Среди старших школьников первое место заняла Наталья  Ефименко, второе — Екатерина Быкова. В конкурсе плакатов не было равных Илье Бирюкову.

Все дети получили сладкие призы, Почётные грамоты, слова напутствий от директора Центра дополнительного образования С.А. Мартиросяна, где проходил конкурс, и председателя жюри С.А. Сапруновой, методиста отдела образования.
 

Лариса желтобрюх.