Продолжается голосование за лучшего учителя, которое редакция газеты "Знамя шахтера" проводит ежегодно в рамках городского этапа Всероссийского конкурса «Учитель года-2017».
Напомним, конкурс проходит по четырем номинациям: «учитель года», «воспитатель года», «педагогический дебют» и «педагог-психолог». Наряду с жюри в каждой из номинаций "Знаменка" выберет своего лидера, "народного", по версии новошахтинцев. Победу одержат те конкурсантки, кто наберет большинство голосов новошахтинцев. Для того, чтобы поддержать своих педагогов, нужно отправить смс-сообщение на короткий номер 4647, указав номер участника и ключевое слово «учитель». Стоимость отправки одного смс-сообщения 6,2 руб. — с НДС. Число смс не ограничено. Голосование продлится до 15 января. Есть еще две недели, чтобы вывести своего учителя в лидеры. Голосуйте!
Напоминаем имена и номера конкурсанток:
«Учитель года»
 |
1. Олеся Александровна Марченкова, учитель английского языка школы № 24, педстаж- 12 лет, выпускница Таганрогского пединститута. Её девиз — учить и учиться, педагог в непрерывном поиске интересных форм работы с детьми. |
 |
2. Елена Анатольевна Коростылева, учитель истории и обществознания Новошахтинской школы-интерната, педстаж 16 лет, выпускница Ростовского педуниверситета. Отличительное качество педагога: всегда соблюдает права и свободы воспитанников, на занятиях поддерживает дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию учащихся. |
 |
3. Елена Дмитриевна Чебаненко,учитель биологии и географии школы №5, участница конкурса «Учитель года — 2016», в школе работает 17 лет. Имеет достаточный уровень общей культуры, свободно ориентируется не только в своем предмете, но и в смежных предметных областях. |
 |
4. Лада Станиславовна Сюрис, учитель английского языка школы №1, работает в школе 12 лет. Лада Станиславовна способна к тонкому, точному и индивидуализированному восприятию внутреннего мира учащихся. Учитель использует оценку как мотивирующий фактор. |
 |
5. Оксана Александровна Нижмак, учитель изобразительного искусства школы №40, выпускница Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса, студентка 3-го курса ЮФУ по специальности "Начальное образование".17 лет в педагогике, высшая квалификационная категория. |
 |
6. Елена Павловна Соляная,учитель русского языка и литературы школы № 20, завуч по учебно–воспитательной работе, педагогический стаж – 18 лет. Учителя отличают умение поставить цель, избрать пути ее достижения, организованность и настойчивость. |
«Педагогический дебют»
 |
7. Елена Викторовна Левина, учитель начальных классов школы № 28, в школе с 1 сентября 2016 года. Начальный этап в педагогике Елена проходит успешно, её уроки интересны детям. Она учит их мыслить, делать выводы, развивать память, хорошо знает и применяет основы возрастной психологии, соблюдает меру в общении с детьми, в требованиях к ним. |
 |
8. Надежда Евгеньевна Макеева, учитель начальных классов школы № 24, в школе с 1 сентября 2016 года. Молодой учитель любит свою работу, несмотря на небольшой опыт она — грамотный педагог. Как классный руководитель, приучает детей к организованности, воспитывает у них трудолюбие и ответственность за порученное дело. |
 |
9. Виктория Викторовна Бугучарская, учитель начальных классов школы № 25, стаж педагогической работы 1 год 4 месяца. Учитель проявляет искренний интерес к ребёнку, широту кругозора, справедливость, требовательность, принципиальность, как человек она артистична, эмоциональна. |
 |
10. Екатерина Александровна Кравец, учитель начальных классов школы №34, в школе с 1 сентября 2016 года, студентка-заочница Таганрогского пединститута, получает специальность логопеда. Екатерина — успешный педагог, стремящийся к повышению профессионального уровня, проходит курсы повышения квалификации по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. |
 |
11. Оксана Сергеевна Безус, учитель изобразительного искусства школы № 31, педстаж 2 года, студентка ЮФУ. Опытным путем учитель нарабатывает приемы и средства обучения, которые дают эффективный результат усвоения материала. |
 |
12. Мария Алексеевна Тодорова, учитель начальных классов школы № 14, в школе с 1 сентября 2016 года. |
«Воспитатель года»
 |
13. Мария Геннадьевна Коваленко, воспитатель детского сада «Аистёнок», стаж педработы 4 года 9 месяцев. Мария Геннадьевна – знающий, творчески работающий воспитатель. Её занятия с детьми по ОБЖ находят положительный отклик у детей , родителей, педагогов. В игровой форме, используя знакомые сказочные образы , она обучает детей безопасному поведению в быту, на дороге, при пожаре. |
 |
14. Оксана Николаевна Казак, воспитатель детского сада «Сказка», педстаж 15 лет. Ею накоплен педагогический опыт по формированию экологической культуры. Особое место в ее профессиональной деятельности отводится формированию представлений об окружающем природном мире Дона, навыков содержания и ухода за растениями и животными |
 |
15. Инна Васильевна Плотнику, воспитатель детского сада «Ромашка», педстаж 10 лет. Её научно-методические интересы связаны с экологическим воспитанием, опытно-экспериментальной деятельностью в этом направлении. Сама увлечена спортом, занимается фитнесом, работает по программе здоровьесбережения детей. |
 |
16. Елена Викторовна Савина, воспитатель детского сада «Тополёк». Стаж работы в системе дошкольного образования — 11 лет. Елене Викторовне объявлена благодарность администрации дошкольного учреждения за организацию работы по воспитанию патриотизма, духовности, нравственной культуры детей дошкольного возраста. |
«Педагог-психолог»
 |
17. Надежда Вячеславовна Курбатова, педагог-психолог, уполномоченный по правам ребёнка школы № 3, выпускница Современной гуманитарной академии, Москва, стаж работы в должности 3,4 года. Надежда умеет находить общий язык с разными возрастными группами, хорошо владеет детским коллективом и взрослой аудиторией. |
 |
18. Юлия Владимировна Шовгеня, педагог-психолог детского сада «Светлячок», работает в должности 13 лет, выпускница Московского гуманитарного института, Основное направление в работе — создание комфортного психологического климата в детском коллективе для развития способностей детей с ограниченными возможностями здоровья. |
 |
19. Лусине Агасиевна Экимян, педагог-психолог школы № 25, в школе два года. Основа ее работы — четко спланированные и логически выстроенные занятия с детьми и родителями. Она не только изучает проблемы, но и делает все возможное по их предупреждению, давая рекомендации педагогам школы. |
 |
20. Яна Вадимовна Степаненко, педагог – психолог школы№7, окончила ЮРГУ. Активно участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных, профилактических программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных, возрастных и гендерных особенностей школьников. |
