Начинается голосование за лучшего учителя года-2016 по версии читателей газеты "Знамя шахтера"!
Начинается голосование за лучшего учителя года-2016 по версии читателей газеты "Знамя шахтера"!
21.01.2016

Начинается голосование за лучшего учителя года-2016 по версии читателей газеты "Знамя шахтера"!

В Новошахтинске проходит конкурс «Учитель года-2016». В нём три номинации: «Педагогический дебют», «Учитель года», «Воспитатель года». О своём участии в нём заявили восемь претендентов на звание «Учитель года», три воспитателя попробуют себя в своей номинации, педагогических дебютантов двое.

Участники конкурса уже прошли несколько этапов, конкурс подходит к завершению и сегодня мы представляем всех учителей для того, чтобы у вас была возможность принять участие в читательском голосовании и определить лучшего учителя года по версии читателей газеты «Знамя шахтёра». Представляем конкурсантов.

Как проголосовать за конкурсанта? Отправляйте смс-сообщения на номер 4647, ключевое слово УЧИТЕЛЬ и затем номер участника. Стоимость одного смс-сообщения - 6,2 рубля с учетом НДС.

Номинация «Учитель года». В ней заявлены восемь педагогов

1. Елена Владимировна Мамаева.

Работает учителем русского языка и литературы в школе № 4, классный руководитель 6 «а» класса, педагогический стаж 8 лет, имеет первую квалификационную категорию.

Елена Владимировна руководит научной группой учителей школы по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов, является разработчиком раздела образовательной программы, активно работает над системой оценивания учащихся основного звена в соответствии с переходом на новый стандарт, работает над созданием банка контрольных работ.

Педагог успешно использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, применяет технологию критического мышления через чтение и письмо, осваивает технологию диалогового взаимодействия, использует в работе мобильный компьютерный класс для основной школы, интер-активную доску, интернет-ресурсы, часто проводит уроки литературы в нетрадиционной форме - экскурсии в историческую эпоху, составление киносценария, развивает метапредметные связи на уроках русского языка и литературы, связывая их с уроками музыки, МХК, истории и ИЗО.

Ученики Е.В. Мамаевой имеют высокие результаты в освоении образовательных программ, положительную динамику собственных достижений, прочную базу для успешного обучения. По итогам 2014-2015 года класс Елены Владимировны имеет звание «Самый воспитанный класс школы».

2. Елена Дмитриевна Чебаненко.

Учитель биологии и географии школы № 5, владеет современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяет их в практической деятельности. Елена Дмитриевна может поставить и обосновать цели и задачи учебного курса и отдельного занятия, ориентируясь на хорошее знание нормативных требований, возрастных и индивидуальных особенностей своих воспитанников.

Она умеет работать в коллективе, включается в систему деловых и межличностных отношений с другими участниками образовательного процесса. Её отличительные черты: критическая оценка результатов труда своего и коллег, активная позиция в вопросах эффективной организации учебной деятельности.

Ее ученики показывают стабильные результаты в учёбе, с 2010 года являются активными участниками городского слета-отчета «Мы в ответе за будущее». А.Алетдинова и Е.Шошина - участники областного этапа 14-й Всероссийской олимпиады «Созвездие-2013», научно-исследовательских и учебно-исследовательских проектов детей и молодежи по проблемам защиты окружающей среды. Вот только некоторые достижения учеников Е.Д. Чебаненко: грамоты, Дипломы за победу в областных конкурсах «Как у нас на Тихом Дону», «Тепло твоих рук», во Всероссийской предметной олимпиаде «Белый ветер», Международной природоведческой игре-конкурсе «Гелиантус». Успех детей - успех педагога: у Е.Д. Чебаненко есть много поощрений за выявление одаренных детей и активизацию внеклассной работы по естествознанию, подготовку победителей областных конкурсов, олимпиад. Она участница и обладательница нескольких сертификатов Международной дистанционной общепедагогической олимпиады для учителей «Современные вопросы педагогики», Международного конкурса методических разработок «Мои педагогические находки», Всероссийского творческого конкурса «Интеллектуал».

Как поистине творческий человек, Елена Дмитриевна любит театр.

3. Оксана Владимировна Мащенко.

Учитель истории и обществознания школы № 24. Педагогический стаж – 9 лет, окончила Ростовский государственный университет, философский факультет по специальности «Общая философия».

Главная проблема, над которой она работает - «Организация ученического исследования в процессе урочной и внеурочной деятельности по истории и обществознанию», отлично владеет краеведческим материалом, ей удаётся реализация межпредметных связей.

О.В. Мащенко – опытный и творческий педагог, одним из основных направлений в ее работе является использование информационных технологий в учебном процессе: мультимедийные энциклопедии, ресурсы Интернета, материалы периодических изданий.

Ее уроки отличаются разнообразием дидактико-методических структур, направленных на мобилизацию интеллекта учащихся, на пробуждение и поддержание положительных эмоций, на развитие критического мышления, творческого воображения. В методическом активе педагога уроки с игровой, состязательной основой, уроки-зачеты, лекции, семинары, интегрированные уроки. Она умело использует арсенал средств повышения познавательной активности учащихся на уроке, развивает интерес учащихся к предметам, способствует формированию современного научного мировоззрения.

4. Наталья Викторовна Кушаева.

Учитель английского языка школы № 27, по специальности работает 16 лет. По окончании колледжа получила профессию учителя начальных классов с правом преподавания английского, по окончании института — квалификацию учителя английского языка.

Наталье Викторовне характерны стремление к совершенствованию педагогического мастерства, ответственность за результаты своего дела, основательная теоретическая подготовка, тщательный отбор методов и приемов ведения каждого урока, умение использовать дополнительный материал. Всё это делает ее уроки интересными, содержательными, воспитывающими. Индивидуальный подход к решению сложных педагогических задач позволяет ей уйти от шаблона к творческому разнообразию, прогнозировать результаты успехов детей.

На протяжении многих лет ученики Натальи Викторовны принимают активное участие во Всероссийских интернет- конкурсах и олимпиадах по английскому языку «Рыжий кот», «Вот задачка», «Английский Лев», становятся призерами и дипломантами.

Успеваемость в классах у этого педагога качественная, стабильная и постоянно растет, за последние три года средний показатель составил 53 процента. В 2013 году Наталья Викторовна стала классным руководителем 5-го класса. Она стремится воспитать сплочённый, дружный коллектив, побуждает ребёнка к самовоспитанию. Учитель поощряет и активно поддерживает стремление детей к порядочности, доброте, верности в дружбе, готовности прийти на помощь.

Сейчас её воспитанники учатся в 7-м классе. Класс активный, спортивный, самостоятельный. Ребята участвуют в общественной жизни класса, школы и города, во всероссийских и международных дистанционных олимпиадах, где также занимают призовые места. В портфолио класса содержится уже более 100 грамот. Класс активно принимает участие во всех школьных акциях. В её классе нет пропусков без уважительной причины.

5. Нина Александровна Товбо.

Учитель английского языка школы № 31, работает в ней только два года. Но за это время она проявила себя очень профессионально. Это вдумчивый, грамотный, творчески работающий педагог, имеет высокую методическую и теоретическую подготовку. Целью обучения считает формирование коммуникативной компетенции, что тесно связано со страноведческой, лингвистической, а также культуроведческой компетенцией.

Для Нины Александровны характерен практический подход к освоению материала, при котором иностранный язык начинает изучаться не с абстрактных правил, а с конкретных навыков говорения как базы формирования иноязычного общения. Английский язык - непростой предмет, педагог делает его не только возможным к восприятию детьми, но и очень интересным, следит за мерой соотношения словесных, наглядных и практических методов, выбирая их для конкретного ученика или группы учащихся. Учитель добивается высоких результатов благодаря грамотному использованию новых технологий. На своих уроках она знакомит детей с культурой страны изучаемого языка и путем сравнения оттеняет особенности национальной культуры, знакомит с общечеловеческими ценностями, воспитывает учащихся в контексте «диалога культур».

Процент качества знаний, умений и навыков учащихся составляет 40-45 процентов в среднем звене, 50-60 процентов в младших классах, а результативность ее работы подтверждают ученики на дистанционных предметных олимпиадах по английскому языку «Бульдог», «Лев». Сейчас учитель успешно работает над проблемой: «Патриотическое воспитание на уроках английского языка».

6. Марина Николаевна Пономарёва.

Учитель начальных классов школы № 28, 24 года в педагогике, пять лет — в школе № 28. Марина Петровна отличается активным поиском новых идей, она творчески планирует систему уроков по теме, их структуру, разнообразит формы и методы обучения с учетом особенностей класса и отдельных учащихся. Она широко использует наглядность, раздаточный материал, современные образовательные технологии. Их использование не только оживляет урок, развивает интерес, но и облегчает усвоение трудного материала школьниками.

Уроки Марины Петровны - это уроки совместной творческой работы с детьми. К каждому уроку у учителя припасены занимательные игры, кроссворды, тесты, задания для коллективной работы. Значительное место на уроках Марины Петровны занимает игра, она учит детей самостоятельно мыслить, делать выводы, развивать память. Педагог считает, что создание игровой атмосферы на уроке развивает познавательный интерес и активность учащихся, снимает усталость, позволяет удержать внимание. Учитель настойчиво формирует у учащихся навыки рациональной организации учебного труда. Она добивается глубоких и прочных знаний. Объективна в их оценке, владеет формами диагностической работы. Высокий уровень учебной деятельности, способность применять сформированные умения отмечен у 63 процентов учащихся при уровне обученности 100 процентов.

Обучение Марина Петровна сочетает с большой работой по воспитанию. Ее учащиеся отличаются скромностью, умеют работать, у них развито чувство долга. Классные коллективы, созданные ею, на протяжении всех школьных лет отличаются дисциплинированностью, стремлением к учебе, сплоченностью, активностью.

Родители, учителя и работники школы в своих анкетах отозвались о Марине Петровне как о добром, трудолюбивом учителе. Педагог награждена грамотой Министерства образования России, у неё хватает времени и на занятия общественно-политической деятельностью — М.П. Пономарёва член партии «Единая Россия».

7. Руслана Анатольевна Некрасова.

Учитель английского языка школы № 14. Она вдумчивый, грамотный, творчески работающий педагог, обладающий высокой методической и теоретической подготовкой.

Руслана Анатольевна работает над проблемой обучения детей восприятию устной речи и активной коммуникации. С начальной стадии учебного процесса её ученики много и активно аудируют на уроках, что способствует тренировке языкового слуха и постановке правильного произношения. В среднем и старшем звене использование таких технологий, как ролевая игра, модульное обучение, позволяет учителю развивать аудиальные и коммуникативные навыки у ребят.

Ученики Русланы Анатольевны занимают призовые места на школьных олимпиадах и неоднократно являлись победителями Всероссийской олимпиады школьников на муниципальном уровне.

Руслана Анатольевна организовывает интересные мероприятия со своими учениками, привлекая к работе родителей; создаёт в классном коллективе атмосферу дружбы и взаимопонимания, творчества и интереса.

Руслана Анатольевна обладает педагогическим тактом, деликатна в общении, она интеллигентный собеседник и интересный человек.

8.Наталья Алексеевна Дьяконенко.

Учитель английского языка школы № 40. Она 14 лет работает в школе, она учитель по призванию, о чём свидетельствуют стремление к совершенствованию педагогического мастерства, ответственность за результаты своего дела. Самый сложный материал иностранного языка она умеет преподнести ученику доступно, эмоционально, увлекая учащихся на глубокое изучение предмета. Индивидуальный подход к решению сложных педагогических задач позволяет ей уйти от шаблона, прогнозировать результаты успехов детей.

Наталья Алексеевна работает в классах различного уровня и добивается положительных результатов за счёт внедрения передовых инновационных технологий обучения, выбирает методы и приёмы обучения с учетом возрастных и психологических особенностей учащихся. Качественная успеваемость в классах педагога стабильная и постоянно растет, за последние три года средний показатель составил 49 процентов. Наталья Алексеевна ежегодно проводит открытые, очень интересные внеклассные мероприятия по предмету. Дети совершают путешествия по Лондону, в лондонский зоопарк, знакомятся со знаменитостями. Такая стилистика работы учителя очень нравится детям.

Учитель учит — учитель учится — это сказано о Наталье Алексеевне, которая постоянно повышает свой профессиональный уровень.

Наталья Алексеевна награждена грамотой за 1-е место в конкурсе «Учитель здоровья» городского фестиваля «Энергия юности - кладовая здоровья» и за 3-е место в областном конкурсе « Учитель здоровья Ростовской области-2014». Награждена Почётной грамотой Министерства образования Российской Федерации.

Наталья Алексеевна - классный руководитель 7-го класса. По итогам 2014-2015 учебного года класс Натальи Алексеевны получил звание «Лучший класс года».

Номинация «Педагогический дебют». Заявлено два участника

9. Екатерина Юрьевна Глущенко.

Учитель начальных классов школы № 34, её педагогический стаж пока — пять месяцев. Она выпускница Шахтинского педагогического колледжа, учится на первом курсе ЮФУ по специальности – учитель русского языка и литературы.

Начало педагогической карьеры молодого учителя показало, что она намерена стать профессионалом, находится в постоянном поиске путей совершенствования своего мастерства, заинтересована в освоении новых технологий обучения и воспитания.

Для того, чтобы этого достичь, Екатерина Юрьевна активно использует ресурсы сети Интернет, проходит курсы повышения квалификации, участвует в заседаниях школьного методического объединения, активно посещает уроки педагога-наставника и учителей-предметников, имеющих большой опыт работы, изучает их методические материалы. То есть постоянно учится, и это ей очень нравится.

За столь короткий временной промежуток своей педагогической деятельности Екатерина Юрьевна проявила качества, присущие настоящему учителю: искренний интерес к ребёнку, его проблемам и успехам, справедливость, принципиальность. Как учитель, очень требовательна к себе, организована, дисциплинирована, обладает педагогическим тактом.

Екатерина Юрьевна хорошо владеет методикой преподавания предметов в начальной школе. Уроки молодого педагога всегда интересны, отличаются высокой продуктивностью, насыщены информацией и диалоговой формой общения с учащимися. Она уделяет много времени развитию речи учащихся, формированию навыка общения детей, их совместной творческой деятельности, учит их рассуждать, мыслить, проявлять активность, для чего использует игры, нестандартные уроки, внеурочные формы общения и внеклассные мероприятия. Первоклассники под руководством своего учителя активно участвовали в мероприятиях, проведенных в школе за полгода: оформление выставок, выступления на концертах ко Дню учителя, Дню матери, пробовали свои силы в дистанционных конкурсах «Слон», «Я - энциклопедия».

Екатерина Юрьевна - очень увлеченный человек. Помимо повышения своего образовательного уровня, учебы в вузе, изучения английского языка, она увлекается декоративно-прикладным творчеством, вышиванием, очень любит читать.

10. Наталья Александровна Склярова.

В школе № 38 — второй год. Она учитель начальных классов, и о ней уже говорят как об ответственном человеке с высокой степенью исполнительности, трудолюбивом, добросовестном, знающем и творчески работающем.

Каждый её урок — это новая интересная история, в которой используются современные образовательные технологии, применяются инновационные подходы, тщательно продуманы формы и содержание урока. Занятия проходят живо, интересно, учащиеся отлично чувствуют себя на уроках. Отсюда - высокий результат работы. Ученики 3-го класса являются победителями школьного интеллектуального марафона, они участники Международной олимпиады по основам наук, конкурса «Медвежонок - языко-знание для всех», игры «Инфознайка», конкурса «Гелиантус».

Наталья Александровна является классным руководителем. В ее классе хорошо организована работа с родителями, взаимоотношения с детьми строит на основе сотрудничества и взаимопонимания.

Молодой педагог - увлечённый человек, любит сорт, путешествия, много читает.
Номинация "Воспитатель года"

Номинация «Воспитатель года». Заявлено три участника

11. Надежда Владимировна Полевая.

Выпускница Братского педагогического училища, 11 лет в дошкольной педагогике, в детском саду № 12 работает с 2013 года. Её отмечают как одаренного, эрудированного, творчески относящегося к своему делу воспитателя, принципиального и требовательного человека. Отличительные качества Надежды Владимировны – педагогическая вера, надежда, любовь к детям.

На занятиях у воспитателя царит атмосфера доброжелательности и взаимного уважения. Она строит образовательную работу с учетом знания возрастных и психологических особенностей детей, развивает их познавательные способности, вовлекает в деятельность каждого ребенка, использует пространство всей группы, много внимания уделяет двигательному режиму детей. Воспитатель успешно использует художественное слово и разнообразные наглядные средства обучения.

Основное направление деятельности Надежды Владимировны - формирование у детей основ безопасности жизнедеятельности. Она руководит работой кружка по ОБЖ под названием «Спасайка». Занятия в этом кружке всегда очень интересны, дети экспериментируют, участвуют в проведении акций.

Дети являются дипломантами Всероссийских конкурсов для до-школьников «Медалинград», «Разноцветные капли», Всероссийского дистанционного творческого конкурса «Грани таланта».

Особая забота воспитателя — работа с детьми, имеющими низкий уровень развития. Для них она разрабатывает индивидуальные программы, индивидуальные маршруты сопровождения детей, специальный дидактический материал.

В арсенале педагога много сертификатов, свидетельств, дипломов, она разрабатывает новые проекты, делится опытом с коллегами, проводит открытые мероприятия.

12. Наталья Анатольевна Тимченко.

Воспитатель детского сада «Мишутка» Она выпускница Шахтинского педагогического колледжа, который окончила в 1992 году по специальности «Дошкольное воспитание».

Её трудовой стаж 23 года, педагогический - 22, а в «Мишутку» она пришла чуть более года назад.

Но коллеги уже успели убедиться, что Наталья Анатольевна творческий педагог, умеет внедрять новые технологии в обучение и воспитание дошкольников, проводит интересные занятия, готовит яркие развлекательные программы, интересные досуговые часы. Инициатива, активность, поиск, неоднократно проявленные Н.А. Тимченко, позволяют занимать ей призовые места на конкурсах, творческих выставках. Наталье Анатольевне присущи добросовестность, доброжелательность, трудолюбие. Трудолюбие не только на работе, но и в семье: она мама троих детей, так что работы хватает. Но это не мешает воспитателю оставаться всегда уравновешенной, артистичной, эмоциональной. Дома остаётся время и на любимые увлечения — вязание и чтение.

Её интересует речевое развитие детей

13. Татьяна Викторовна Кузьмина.

Воспитатель детского сада «Буратино», имеет высокую теоретическую подготовку и практические навыки в дошкольной педагогике и психологии, постоянно повышает свой профессионализм, занимается самообразованием.

Татьяна Викторовна активно делится накопленным положительным опытом на семинарах, педсоветах, методических объединениях, является активным участником интернет-конкурсов. В ноябре 2014 года Т.В. Кузьмина получила сертификат участника научно-практической конференции, на которой представила опыт работы всего коллектива по формированию у дошкольников эмоционального положительного отношения к физической культуре и здоровому образу жизни. В 2015 году участвовала во Всероссийском творческом конкурсе «Интеллектуал» и получила диплом 3-й степени в номинации «Конспект занятия» за работу «Огонь, вода и дороги большого города». Выпускники Татьяны Викторовны стабильно демонстрируют высокие результаты освоения образовательного стандарта, высокий уровень подготовки к школьному обучению. Татьяна Викторовна более 20 лет успешно работает над проблемой речевого развития старших дошкольников.

 

Количество просмотров: 617
Комментарии

Возврат к списку