Здравомыслящие люди пытаются понять, почему наркотики так быстро и агрессивно вошли в нашу повседневную жизнь. Среди объяснений звучат самые разные версии: последствия распада СССР, отсутствие жёсткого контроля на границе, национальная доверчивость. В каждом из этих доводов есть доля истины.
Однако, важнее не искать оправдания, а смотреть на ситуацию трезво и действовать системно, ответственно, сообща. Одним из самых доступных и эффективных способов профилактики наркомании среди несовершеннолетних остаётся постоянная просветительская работа, направленная на выработку у детей устойчивого неприятия наркотиков.
Как педагогу с большим стажем мне много раз приходилось вести разговор с детьми на эту сложную тему. Как реагируют подростки? По-разному, в зависимости от возраста. Старшие порой самоуверенно дают понять: «Да мы уже все это знаем. Вы говорили нам это сто раз». Легче с младшими, они охотно откликаются, втягиваются в обсуждение, приводят примеры из окружающей действительности. Но и у тех, и других есть потребность в откровенном разговоре, без нотаций и высокопарных слов.
Истории из поколения 90-х
Мое взросление пришлось на годы перестройки. Я хорошо помню, как на улицах нашего города в любое время дня вдруг очень часто стали появляться парни и девушки, застывшие в странных позах, в которых обычный человек не мог бы долго находиться. Это состояние сомнамбулы могло застать их прямо посреди тротуара, и мы все брезгливо обходили эти создания с остекленевшим взглядом, безразличными к происходящему. Мы еще не понимали, что происходит, пока явление не подкрадывалось все ближе и ближе, когда эта среда стала втягивать в себя наших одноклассников, соседских мальчиков и девочек, детей знакомых, а у кого-то и родственников. Истории, как под копирку…
…С самого раннего детства матери пришлось хлебнуть с ним проблем: учиться не хотел, его все время тянуло в какие-то сомнительные авантюры. Но, воспитывая его без отца, она верила, что перебесится, перерастет. С трудом закончил школу. Возможно, тогда он впервые попробовал наркотики. В 20 лет женился на женщине старше на несколько лет. Мать надеялась, что это к лучшему. Не помогло. В 21 он загремел в тюрьму за убийство, клялся, что не виноват. Мать вновь ему верила, возила тяжелые сумки с передачами, надорвала здоровье.
Когда освободился, она думала, что все самое плохое позади. Устроился на работу, но долго не задержался. Правда, мать об этом не знала. Несколько месяцев она собирала ему «тормозки» в шахту — он же работает, которые он благополучно съедал со своими «приятелями» в заброшенных домах, уколовшись, там же отлеживался в угаре. А вечером приходил домой, «уставший после трудового дня». Мелькал ли у нее в голове вопрос, где его зарплата? Неизвестно, но он регулярно просил у нее денег, придумывая убедительные причины. Она давала, пока были, занимала у соседей и знакомых. В какой-то момент поняла, что он на игле, заметила следы уколов на ногах. Когда денег на дозу уже не стало, он уколол в вену растворенную таблетку. Результат: тромб, кома, летальный исход.
Еще одна история. В семье ее называли Лиденька. Красивая, неплохо училась, могла бы, наверное, многого достичь в жизни. Не получилось. Виной всему – наркотики. Уехала учиться в Ростов, там и приобщилась к разгульной жизни. Скрывала от родителей, что ее отчислили из техникума: телефонов тогда не было, а письма из образовательного учреждения она успевала перехватить. От пагубной привычки не спасло ни замужество, ни рождение ребенка, которого она спихнула на бабушек. В 40 лет она выглядела как древняя старуха — костлявая, с прокуренным голосом, жила в доме у чужих людей, работая за еду и дозу. Ее жизнь прошла бездарно, она ушла, не оставив о себе доброй памяти. Родственники и те, кто ее знал, сокрушались: как нелепо она прожила свою жизнь.
Чуть больше оптимизма в третьей истории. Благополучная семья, единственный ребенок, в котором родители души не чаяли. Красивая юношеская любовь переросла в брак. Казалось бы, что еще надо? Но тут тоже появились наркотики, то ли из любопытства, то ли от слабости характера и «друзей», взявших его на слабо. Дальше все покатилось под откос, семья рухнула.
Он лечился, смог победить эту пагубную привычку. В тот период говорил знакомым: «Меня вылечили физически, но кто из моей головы достанет это?». Похоже, так и не достали: он спрыгнул с «наркоты» на водку, раз в несколько месяцев крепко поддавал. Правда, сумел наладить отношения с семьей, успешно занялся бизнесом. Но здоровье было подорвано годами потребления наркотиков: слабое сердце — инсульт, ранняя смерть.
Всех трех героев этих историй я знала лично. Их объединяет одно: из-за наркотиков жизнь оборвалась рано, не дав им дополнительный шанс.
О чем, когда и где говорить с подростками?
Ради наживы «плохие» взрослые часто используют подростков в различных махинациях, обещая легкие деньги и безнаказанность. Поэтому важно донести несовершеннолетним, что под незаконным оборотом наркотиков понимаются противоправные умышленные действия, связанные с их обращением: от изготовления (выращивание наркосодержащих растений) до реализации потребителю. Им нужно знать, что действующим законодательством РФ предусмотрена уголовная ответственность. Согласно УК РФ, она наступает с 16 лет, а за с хищение либо вымогательство наркотических средств — с 14 лет.
Один из актуальных вопросов: что делать, если предлагают попробовать наркотик? И тут не может быть никакого иного действия, кроме как категорический отказ без оправданий и объяснения причин: жесткая негативная и наступательная позиция. Поддерживать отношения с теми, кто «дружит» с наркотиками, не стоит. Надо понимать, что бесплатно предлагают только первую дозу, затем за нее придется платить.
Как бы дико это ни звучало, но чаще всего вовлекают в потребление наркотиков именно близкие люди, которым подросток доверяет. Часто в молодежной компании того, кто отказывается попробовать наркотик, называют белой вороной. Его убеждают, что от одного-двух раз ничего не будет. На самом деле – это трамплин к сильнодействующим веществам, поскольку эффект от потребления «легких» наркотиков быстро уменьшается, хочется более сильных ощущений.
Вроде бы это прописные истины, но говорить о них следует. Где? Например, на уроке истории. Когда я рассказываю в классе о том, что древние славяне выращивали коноплю, часто слышу ехидные смешки. И происходит это потому, что современные школьники другого применения конопли, как в наркотических целях, не знают. А ведь раньше она была очень полезным растением, ее культивировали с древних времен для изготовления пряжи, веревок, тканей, для производства технического масла, кормления птиц.
Или при изучении Петровской эпохи, при упоминании, что табак в Россию завез Петр I, а затем при рассмотрении темы «Опиумные войны», начало которым положил тоже табак, завезенный испанцами из Голландии в Китай в XVII веке. Голландцы в те времена добавляли в табак опиум, считая это лучшим способом борьбы с малярией. В итоге обычай курения опия в Китае принял характер бедствия. Попытки запретить ввоз наркотика в Китай натолкнулись на сопротивление Англии и Франции, основных поставщиков наркотика. В этой борьбе Китай тогда проиграл.
Чем не повод для серьезного ненавязчивого разговора?
