В Новошахтинске в рамках ежегодного профессионального конкурса «Учитель года – 2026» состоялись конкурсные испытания для участников номинации «Учитель-дефектолог». Мероприятие, призванное выявить и поощрить лучшие методические разработки и педагогический опыт, объединило специалистов в области коррекционной педагогики, готовых представить свои инновационные подходы и наработки.
В течение двух дней, 18 и 19 февраля, конкурсанты проводили открытые занятия и мастер-классы. Участниками номинации стали Гришина С.Н., учитель-дефектолог детского сада №16 «Тополек», и Головнева М.А., учитель-дефектолог школы №34. Оба специалиста продемонстрировали уникальный взгляд на решение сложных педагогических задач, применяя в своей работе кейс-методы. Особый интерес у присутствующих вызвали занятия, посвященные работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Педагоги сумели вывести на новый уровень такие важные компоненты образовательного процесса, как наглядность, интерактивность и индивидуальный подход к каждому ребенку.
Проведенные мастер-классы стали настоящим источником практических знаний для коллег. Учителя-дефектологи не просто показывали методику проведения занятий, но и делились секретами создания эффективных дидактических материалов, рассказывали о применении современных технологий в коррекционной работе и способах построения доверительных отношений с детьми.
Конкурсное событие стало не только площадкой для профессионального роста участников, но и важным стимулом для развития всей системы специального образования в городе. Участникам номинации осталось преодолеть последние испытания. Организаторы и коллеги желают педагогам удачи и новых творческих идей.
